講座紹介

学校情報学

学校情報学は、コンピュータやインターネットの教育利用に代表される学校教育の内容・方法・環境の情報化を中心とし、さらにひろく教育におけるテクノロジー利用を研究対象とする学際的な領域です。現在、国内外の一般の学校だけでなく、フリースクールでの観察なども行い、そこでの多様な問題や課題を探っています。これらを通して、教育学の他の研究領域と成果を共有しながら、教育の情報化と教育におけるテクノロジー利用についての基礎理論の構築をめざします。

カリキュラム学

教授 渡邉 雅子

カリキュラム学研究は、教育現象の主として内容面を社会・政治・経済・歴史・文化等との関係において把握・分析することを目指しており、授業においては、そのような研究を行うための基礎的能力を養うことを目的としています。受講者には、教育学のみならず関連諸学の学問的ツールの習得が期待されます。

教育方法学

教授 柴田 好章
准教授 坂本 將暢

本領域では、授業分析によって、教育方法の根拠となるべく授業理論を構築することを研究の中心にしています。欧米の教授学や近接領域の学習科学の成果に学びながら、現実の授業を観察・記録し、これを様々な手法によって分析することを通して、子どもの学習・発達のあり方や、それらの可能性を探っています。研究テーマは、問題解決学習、協同学習、表現活動、イメージ、コミュニケーション、環境教育、情報教育、キャリア教育、異文化理解教育、食農教育、コミュニティとしての教室、各教科の学習、教科外の学習など、多岐にわたります。国内のみならず、海外（ドイツ、アメリカ、カナダ、中国、香港、シンガポール、イランなど）の授業も研究対象としており、さらに、授業分析の研究方法論を教師教育や学校経営に適用し、各学校の授業研究の活性化と、教員相互が専門性を高め合う組織づくりに取り組んでいます。

教育経営学

教授 南部 初世

学校をはじめとする各種の教育機関において、憲法・教育基本法に則り、教育目的を達成していくためには、どのような公教育の組織・運営の在り方が必要なのか、“教育におけるadministration”の固有性を探究する学問分野です。公教育経営の構造と実態の分析をはじめとして、学校・教職員の在り方や子ども・父母・住民の公教育への関わりなど、「学校自治」を超えて広く「教育自治」の構造的な究明を進めることによって、今日の問題状況を打開していく方法を理論的・実践的に検討します。

教師教育学

教授 Sarkar Arani Mohammad Reza
講師 草彅 佳奈子

生涯にわたる専門職としての教師の発達と、それを支える教師教育のあり方を専門的・学術的に研究しています。高度な専門職としての教師、およびその育成にあたる教師教育者に必要とされる資質能力の内実を解明し、教師教育に資する基礎的知見を創出します。

人間形成学

准教授 生澤 繁樹

人間形成学の研究領域では、人間にとって生きるとはどのような意味をもっているのかという問いを中心にして、さまざまな教育現象の意義を検討し、そのような試みのなかで新たな人間像・人間関係・共同体のあり方などを探究することに取り組んでいます。本領域での教育研究は、過去から現在にいたるまでの人間形成や社会構築に関する諸理論を考察・解明することによって、今後の教育のあり方を考えるための理論的枠組みを再構築し、創造していくことをめざしています。

教育人類学

教授 服部 美奈

多様な文化的土壌に根づく人間形成・価値形成のあり方や、その基底にある人間観・教育観を人類学的手法によって解明する分野です。日本におけるこの領域の認知度は決して高いとは言えませんが、教育を広い文化的文脈において捉え、複雑で多様な意味づけのなかで育つ人間の総体的かつ動態的理解を目指す、将来的な可能性をもった領域です。研究の過程では、特にフィールドワークが重視されます。

教育社会学

教授 伊藤 彰浩
教授 内田 良

教育のしくみを社会学的に明らかにする分野です。人間の発達や成長の道筋を、家族・学校（幼稚園から大学まで）・仲間集団・地域社会・マスコミなどの諸環境や諸制度のなかに位置づけて、客観的に解明していきます。理論的追究と社会調査・統計調査などの実証的追究の両方法を駆使しながら、身近な教育現実にアプローチする際の複眼的で洞察力のある目を培います。

比較教育学

教授 松本 麻人

日本および諸外国（地域）の教育を、それぞれの社会の歴史・文化、政治・経済と関連させながら比較分析し、その教育構造の解明を行うことを目的としています。単なる外国教育事情の紹介に終わることなく、先行研究（文献）をふまえた現地調査（フィールド・ワーク）に基づく研究を重視しています。

大学論

准教授 丸山 和昭

大学や知識について、その社会的機能、内部構造、社会的基盤、社会的規定性に関する基礎的な研究を、社会学、経済学、歴史学、科学論、国際比較などをベースに行い、大学とはいったい何なのか、知識とはいったい何なのかを探ります。

グローバル教育論

自国・自民族中心の思考を脱し、地球市民的教育の観点から、教育内容・方法の再構築を目指す研究領域です。特に、学校教育における異文化理解、グローバル・マインドの育成に重点を置いた研究を行います。この領域は、主として外国人客員教授が担当します。

高等教育学

教授 加藤 真紀
准教授 安部 有紀子
准教授 安田 淳一郎

高等教育の基本的機能である教育・研究・社会的サービスについての理論的・歴史的・実証的研究を行っています。国内外の高等教育システム、制度・政策・財政のあり方、生涯学習社会における大学・大学院の役割（高度職業人教育、大学と企業との連携など）に関する実証的研究を通じて、今後の高等教育の課題を探究していきます。