教員・研究紹介

准教授：宮本 勇一

MIYAMOTO, Yuichi

中心に行っているのは、ドイツの人間形成論＝陶冶理論（Bildung:ビルドゥング）に基づく教授学体系の思想史的構築です。学校で教えている国語社会算数理科…の教科は、非常におおまかに捉えると19世紀初頭のヨーロッパの学校教育成立期に形成されました。人文、社会、自然、身体、芸術の諸領域を子どもたちに教えることの意義とは何か、という問いには、例えば、経済的理由や、政治的理由、社会的要請、心理発達的意義や学問体系上の要請などが考えられます。この中で教育学的な視点として何よりも大切にしたいのは、「人間形成」の論理です。子どもが他者や自然と共に生きるこの世界のあり方を見つめ、その中で自分自身と向き合い、自分を作っていく過程は、「お国の発展のため」や「金を稼げる労働人材育成のため」といったものとは異なる意義と内容を持ちます。そうした人間形成論から見た教育内容と教育方法のあり方を模索しています。
ここから派生して、授業分析・授業研究（教師の職能成長）、教育改革論、教育学史などの分野も扱っています。

研究の業績の一覧はResearchmapまたはResearchgateをご参照ください。
https://researchmap.jp/vitam_impendere_vero
https://www.researchgate.net/profile/Yuichi-Miyamoto

主要著作

1. 『新カント派の哲学と近代日本』（東洋哲学研究所、2025年）
2. 『わたしの学術書２』（春風社、2025年）
3. 『教授学への招待』（春風社、2024年）
4. 『フンボルトの陶冶理論と教育改革』（春風社、2023年）
5. 『Expanding Horizons and Local Connectedness: Challenges for Qualitative Teaching Research and Development in Intercultural Contexts』（Klinkhardt、2025）
6. 『Unterrichtsforschung und unterrichtspraxis im gespräch : interkulturelle und interprofessionelle perspektiven auf eine unterrichtsstunde』（Klinkhardt, 2022）
7. 『Lesson study-based teacher education : the potential of the Japanese approach in global settings』（Routledge, 2021）

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