お知らせ

  1. 2023年度博士前期課程第1期試験および前期課程(海外学位取得者特別選抜、心理発達科学専攻 心理社会行動科学講座 及びスポーツ行動科学講座のみ実施)後期課程(海外学位取得者特別選抜、心理発達科学専攻のみ実施)の募集要項を公開しました。

    以下の試験の募集要項を公開しました。
    2023年度 名古屋大学大学院教育発達科学研究科 博士前期課程 第1期
    2023年度 名古屋大学大学院教育発達科学研究科 博士前期課程 第1期 高度専門職業人養成コース
    2023年度 名古屋大学大学院教育発達科学研究科 博士前期課程 海外学位取得者特別選抜(心理発達科学専攻 心理社会行動科学講座 及びスポーツ行動科学講座のみ実施)
    2023年度 名古屋大学大学院教育発達科学研究科 博士後期課程 海外学位取得者特別選抜(心理発達科学専攻のみ実施)

    以下の情報を追加しました。
    Q&A【出願について】

  2. 学生活動:ちくさ日曜学校が、令和3年度「障害者の生涯学習支援活動」に係る文部科学大臣表彰を受賞

    名古屋大学教育学部内で活動しているサークル「ちくさ日曜学校」が、令和3年度「障害者の生涯学習支援活動」に係る文部科学大臣表彰を受賞しました。

  3. 長期履修学生制度について

    教育発達科学研究科では、長期履修学生制度を定めています。(2022年度から導入)
    長期履修学生制度とは、職業を有している等の事情により時間的制約があり、標準修業年限では卒業・修了が困難な学⽣に対して、修業年限を超えて⼀定の期間にわたり計画的に教育課程を履修し、学位取得することを認める制度です。

  4. 教育学部・教育発達科学研究科で学ぶみなさんへ

    研究科長(学部長)から学生の皆さんへメッセージ

  5. 2022年度博士前期課程[第2期試験]及び後期課程の入試情報を公開しました。

    以下の試験の募集要項を公開しました。
    2022年度 名古屋大学大学院教育発達科学研究科 博士前期課程 [第2期試験]
    2022年度 名古屋大学大学院教育発達科学研究科 博士前期課程 [第2期試験] 高度専門職業人養成コース
    2022年度 名古屋大学大学院教育発達科学研究科 博士後期課程
    2022年度 名古屋大学大学院教育発達科学研究科 博士後期課程 社会人特別選抜
    2022年度 名古屋大学大学院教育発達科学研究科 博士後期課程 教育マネジメントコース
    2022年度 名古屋大学大学院教育発達科学研究科 博士後期課程 心理危機マネジメントコース

  6. 2021年9月実施博士前期課程[第1期試験]の実施方法の変更

    最新版は9月8日版です。古い版が表示される場合は、ブラウザで「ページの再読込(Reload)」をしてください

  7. ⦅2022年度大学院入試⦆ 新型コロナウイルス感染症への対応

    2021年度中に実施する2022年度大学院入試における新型コロナウイルス感染症への対応に関するページを開設しました。
    新型コロナウイルス感染症の影響により、2021年度中に実施する2022年度入試については、公開中の募集要項も含め、出願方法・実施方法に変更がある場合があります。出願前に本研究科ホームページを確認してください。

  8. 2022年度博士前期課程第1期試験および後期課程(海外学位取得者特別選抜)の募集要項を公開しました。

    以下の試験の募集要項を公開しました。
    2022年度 名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士前期課程 [第1期試験]
    2022年度 名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士前期課程 [第1期試験] 高度専門職業人養成コース
    2022年度 名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士後期課程 海外学位取得者特別選抜(心理発達科学専攻のみ実施)

  9. 2022年度大学院入試(2021年度実施)の日程を公開しました

    2021年度に実施する2022年度大学院入試(博士前期課程・博士後期課程)の入試日程を公開します。

  10. 「活躍する卒業生」のページを開設しました。

    「活躍する卒業生」のページを開設しました。

  11. 愛知県総合教育センターとの連携調印式を行いました

    名古屋大学大学院教育発達科学研究科・教育学部と、愛知県総合教育センターと協定を締結することになりました。調印式は2013年7月19日(金)9:00から、名古屋大学教育学部で行われました。

  12. 心理発達科学専攻のWebサイト開設のお知らせ

    心理発達科学専攻のWebサイトが開設されました。詳細は上記のリンクをクリックしてください。

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